Pra ana exemplo

Introdução

Sou uma mulher de convicções, apesar das adversidades com que fui confrontada ao longo da vida e que me provocaram danos, como a mais recente, a perda do emprego. É minha convicção que a educação e a formação asseguram maior participação social e promovem a igualdade de oportunidades, qualificam e valorizam ao nível pessoal e profissional. Por isso, decidi iniciar o processo de qualificação do 12º ano de escolaridade. O meu objectivo inicial foi o desafio de experimentar um método pioneiro, em que a meta não é o ensino de conceito curriculares, mas o reconhecimento e desenvolvimento de competências pessoais. Durante este processo tive algumas dificuldades em expor no papel o que realmente se pretende como domínio de referência. Por vezes, a orientação dada nas sessões, com uma metodologia que me era desconhecida, causou-me alguma desmotivação e confusão. No entanto, com a ajuda da consulta exaustiva da Internet, muita leitura e o apoio das profissionais consegui ultrapassar os obstáculos. Ao iniciar este processo deparei-me com novos conceitos, novas metodologias e um novo conceito de “estudar”. Hoje, penso que é normal ter estado confusa, pois tudo era novo, uma nova realidade.

Percursos de Vida

Percurso Familiar Chamo-me ::................................, nasci a …………….., tenho ……….. anos de idade. Sou natural de …………………. O concelho de ……………. possui potencialidades turísticas invejáveis, paisagens maravilhosas, rios e nascentes paradisíacas, património arquitectónico e religioso de rara beleza, gastronomia deliciosa, gente simples e acolhedora. Pertenço a uma família muito numerosa, sou a mais velha de dez irmãos. Na infância convivia muito com os familiares mais directos da minha mãe, especialmente os avós que me apoiavam imenso. Nessa época, os passatempos eram escassos, mas recordo as idas familiares às festas populares em que assistíamos aos concertos de música, e recordo com saudade os