Pr Tica Educa O Inclusiva

UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS – UNIPAC
DE GOVERNADOR VALADARES
5º PERÍODO - PEDAGOGIA

ALEX PEREIRA DA SILVA

JOSILANE PEREIRA DA SILVA

LETÍCIA DE SOUZA BOTELHO

RENATA JEANE

PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE:
OBSERVAÇÃO DE SALA DE RECURSOS

GOVERNADOR VALADARES
2014
ALEX PEREIRA DA SILVA
JOSILANE PEREIRA DA SILVA

LETÍCIA DE SOUZA BOTELHO

RENATA JEANE

PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE:
OBSERVAÇÃO DE SALA DE RECURSOS

Trabalho apresentado à disciplina de Educação Inclusiva, do curso de Pedagogia da Universidade Presidente Antônio Carlos – UNIPAC GV como requisito para aprovação, sob a orientação da Prof.ª Msc. Rosana Freitas.

GOVERNADOR VALADARES
2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.................................................................................... 04
DESENVOLVIMENTO........................................................................ 05
CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................ 07
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................... 08
ANEXOS .............................................................................................. 09
Registros fotográficos

4
INTRODUÇÃO

A presente Prática Pedagógica para Inclusão e Diversidade: (observação de sala de recursos) tem a finalidade de proporcionar ao aluno do curso de Pedagogia uma visão ampla e atual sobre a realidade das práticas inclusivas no âmbito educacional relacionadas ao Atendimento Educacional Especializado (A.E.E.) e ao Plano de Desenvolvimento Individual (P.D.I.).

5
DESENVOLVIMENTO

Quais as deficiências atendidas:

Intelectual, auditiva, visual, autismo, portadores da Síndrome de Down.

Número de alunos atendidos:

16 alunos. Cerca de 7 a 8 alunos por turno.

Cronograma de atendimento:

Terças e quintas-feiras (dois turnos)
De 07h00 às 09h00 e de 09h20 às 11h20.

As turmas de