POS

CENTRO SUL BRASILEIRO DE PESQUISA
EXTENSÃO E PÓS – GRADUAÇÃO - CENSUPEG

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E COGNITIVO EM CRIANÇAS COM IDADE ENTRE 4 E 5 ANOS, DENTRO DA ABORDAGEM TEÓRICA SOCIOINTERACIONISTA.

CRISTIANE WAHL
CANOINHAS
2011
CRISTIANE WAHL

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E COGNITIVO EM CRIANÇAS COM IDADE ENTRE 4 E 5 ANOS, DENTRO DA ABORDAGEM TEÓRICA SOCIOINTERACIONISTA.

1 projeto,apresentado ao curso de Educação Infantil e Séries Iniciais com Ênfase em Ludopedagogia e Literatura Infantil,do Centro Sul - Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós – Graduação, como requisito para a obtenção.

Canoinhas
2011
1. TEMA

Ludicidade no desenvolvimento psicomotor e cognitivo em crianças com idade de 4 e 5 anos, dentro da abordagem teórica sociointeracionista.

TÍTULO 1: A importância da ludicidade no desenvolvimento psicomotor e cognitivo em crianças com idade entre 4 e 5 anos, dentro da abordagem teórica sociointeracionista.

2. PROBLEMA

A importância da ludicidade no desenvolvimento cognitivo e psicomotor em crianças com idade de 4 a 5 anos, sob orientação teórica sociointeracionista não ficou apenas mais na sua origem, o lúdico passou a ser reconhecido como traço essencial da psicofisiologia do comportamento humano, de uma forma que o seu significado deixou de ser apenas sinônimo de jogo. A Ludicidade passou então a ser uma necessidade básica da personalidade do corpo e da mente. No entanto: Qual é então a importância da Ludicidade no desenvolvimento psicomotor e cognitivo em crianças com idade de 4 e cinco anos, com o trabalho dentro da abordagem teórica sociointeracionista?

3. JUSTIFICATIVA

O lúdico tem como objetivo ingressar os alunos em sala de aula, para que o educador e aluno possam delimitar as formas de brincar e fazer jogos para que a forma que possa manipular, construindo seu