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FACULDADE ANCHIETA
Palmares, 23 de outubro de 2013
Curso: Psicopedagogia Institucional e Clínica
Professor: José Júnior
Disciplina: Psicologia e Desenvolvimento da Aprendizagem
Aluna: Rubenita Ferreira da Silva Brannes

A aprendidizagem como processo construtivo

RESPOSTAS:
1) Sim, mas ainda precisamos despertar esse aprendizado naquele que tende- - se a limitações. A busca do aprendizado é um caminho amplo cheios de questões que podem ser resolvidos não de forma absoluta ou fechada, e sim de forma muitas vezes desafiadoras, colocando em prática a liberdade de discussões na construção desse conhecimento.

2) Esse processo depende do conhecimento em formação ou adquirido pelo educando, não pode - se dizer que é lento ou rápido, mas que é um meio de se chegar ao fator fundamental que é mostra - lo e o orientando - o ao caminho decidadão que contem direitos e deveres. Notando - se que cada um tem o seu ritmo na aprendizagem, e tentar fazer com que ela seja atraente nas conquistas desses objetivos.

3) Sim, a aprendizagem é um processo social é através dela que a criança se apropria ativamente das experiências humanas daquilo que seu grupo social conhece. Porque para que se aprenda ela necessitará interagir com outros seres humanos, especialmente com adultos e com outras crianças masi experiêntes.

4) A aprendizagem nunca é completa. Uma mente nunca diz " eu sei, " porque o conhececimento é sempre parcial, o tempo todo aprendemos, aprender não significa começar e sim acrescentar - lhes novos conhecimentos.

5) Não é mais possível esse aprendizado, poque nosso sistema cognitivo possui caracteristicas muito especificas que condicionam nossa forma de aprender frente a outras espécie, nós nos adaptamos a ambientes diferentes, estáveis, por isso precisamos de mecanismo de daptação mais flexíveis que não podem estar pré - programada, nós precisamos de processos de aprendizagem muito mais potentes.

6) Sim, poruqe quando há um interesse de