Português

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE BRUSQUECENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRUSQUE – Unifebe
Profª MSc. Rosana Paza
Ampliando nossas referências sobre os níveis de linguagem1. NÍVEIS DE LINGUAGEM
Como já estudamos, a língua é um código de que se serve o homem para elaborar mensagens, para se comunicar.Existem basicamente duas modalidades de língua, ou seja, duas línguas funcionais:1) a língua funcional de modalidade culta
, língua culta ou língua-padrão, que compreende alíngua literária, tem por base a norma culta, forma linguística utilizada pelo segmento maisculto e influente de uma sociedade. Constitui, em suma, a língua utilizada pelos veículos decomunicação de massa (emissoras de rádio e televisão, jornais, revistas, painéis, anúncios, etc.),cuja função é a de serem aliados da escola, prestando serviço à sociedade, colaborando naeducação, e não justamente o contrário;2) a língua funcional de modalidade popular
; língua popular ou língua cotidiana, queapresenta gradações as mais diversas, tem o seu limite na gíria e no calão. Sendo maisespontânea e criativa, a língua popular se afigura mais expressiva e dinâmica.Temos, assim, os exemplos:
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Estou preocupado. (norma culta)
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Tô preocupado. (língua popular)
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Tô grilado. (gíria, limite da língua popular) Não basta conhecer apenas uma modalidade de língua; urge conhecer a língua popular,captando-lhe a espontaneidade, expressividade e enorme criatividade, para viver; urge conhecer a língua culta para conviver.Podemos, agora, definir gramática: é o estudo das normas da língua culta.
A gíria:
Ao contrário do que muitos pensam, a gíria não constitui um flagelo da linguagem. Quem, umdia, já não usou bacana, dica, cara, chato, cuca, esculacho, estrilar
? O mal maior da gíriareside na sua adoção como forma permanente de comunicação, desencadeando um processo nãosó de esquecimento, como de desprezo do vocabulário oficial. Usada no momento certo, porém,a gíria é um elemento de linguagem que denota expressividade e revela