PORTIFÓLIO INDIVIDUAL PEDAGOGIA 7º PERÍODO UNOPAR

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia PRODUÇÃO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
CRIATIVIDADE

Santa Luzia
2015

PRODUÇÃO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
CRIATIVIDADE

Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Ensino da história e Geografia,Ensino de Matemática,Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Estágio Curricular Obrigatório III:Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Seminário VII].

Prof. Cyntia França, Lilian Gavioli de Jesus, Keila Tatiana Boni , Andreia de Freitas Zômpero, Vilze Vidotte Costa, Rosely Montagnini.)

Santa Luzia
2015

INTRODUÇÃO:
O trabalho individual intitula-se como: A Criatividade: leitura do artigo de Nunes e Santos 2012 (O professor e a formação docente: a criatividade e as crenças educativas onde estão?) e o livro de Ostrower, Fayga de 1977 (Criatividade e Processos de Criação).
Hoje o nosso pais tem necessidade da verdadeira criatividade.
Somos todos tomados pela necessidade de ajudar, mas o assistencialismo não é o natural horizonte da criatividade. A criatividade é individual, é um potencial da natureza que depois o sujeito deve exercitar para ser função a si mesmo e, como consequência, à sociedade em que vive.
Um dos diferenciais da pedagogia é a pessoa possuir uma pedagogia para o homem líder, uma pedagogia para a criatividade. Apessoa criativa é aquela capaz de produzir evolução e funcionalidade futura, aquela que de um estado comum consegue ascender a novas funções de outros modelos de sociedade, de solução, de perspectivas.
O presente trabalho têm como base falar sobre o conceito de criatividade , analisar dois textos que falam da importância da criatividade, fazer eixos sobre as matérias estudadas no semestre.
Dando ênfase no que o professor deve fazer para ser criativo e trazer esta criatividade para o aluno, e também um projeto interdisciplinar com o tema água , o tema está sendo