portifolio livros11

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL ­– UNINTER

ADRIANA GLÓRIA DE SOUZA SANTOS, RU 201643, TURMA 2012/O1.

PORTFÓLIO DA UTA CIÊNCIAS EXATAS BIOLÓGICAS E NATUREZA - FASE 2

PIRAQUARA
2014
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL ­– UNINTER

ADRIANA GLÓRIA DE SOUZA SANTOS, RU 201643, TURMA 2012/O1.

PORTFÓLIO DA UTA CIÊNCIAS EXATAS BIOLÓGICAS E NATUREZA - FASE 2

PIRAQUARA
2014
SUMÁRIO
1. Introdução.............................................................................................................04
2. Metodologia do ensino de ciências biológicas e da natureza.........................05
Capitulo 1: Senso Comum e Conhecimento Cientifico
Capitulo 2: Conteúdos das Ciências da natureza no Ensino Fundamental.......07
Capitulo 3: Princípios de Sistematização do Ensino de Ciência: do método cientifico ao método de ensino...............................................................................09
Capitulo 4: Planejamento e Organização de atividades: textos, livros didáticos, atividades de campo e recursos tecnológicos......................................................11
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................60
Referências Bibliográficas......................................................................................61

1. INTRODUÇÃO
O presente trabalho foi realizado de acordo com as atividades propostas nas disciplinas de Metodologia do ensino de Ciências biológicas e da natureza, respectivamente, pertencente a UTA- Ciências Exatas, Biológicas e Natureza- fase 2 e Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental.
Este trabalho foi elaborado através da pesquisa nos livros desta UTA e na escola através do seu Projeto Político Pedagógico e entrevistas com professores no período de 22/04/14 a 24/04/14.
Esta pesquisa contribui para minha formação, pois a cada dia conhecemos um pouco mais do cotidiano escolar, suas práticas e metodologias.
A construção