Portifolio Geografia

1. INTRODUÇÃO

A Geografia é a ciência que estuda o conjunto de fenómenos naturais e humanos que constituem aspectos da superfície da Terra, considerada na sua distribuição e relações recíprocas. Ela estuda a superfície terrestre, a origem etimológica do termo é derivada dos radicais gregos geo = "Terra" + graphein = "escrever". Descreve as paisagens que resultaram da relação entre o homem e a natureza.
Desde a mais alta antiguidade o homem se preocupava com o conhecimento do espaço em que vivia. Certas vezes esse conhecimento era uma resposta desejada pela curiosidade. Outras vezes tais conhecimentos tinham objetivos econômicos ou políticos, o fato de que o conhecimento da Terra é abordado sistematicamente é o objetivo específico da Geografia. A disciplina de Geografia nasceu na própria época em que surgiu o homem. Mas o homem só categorizou a Geografia como ciência depois que a civilização grega floresceu.

2. DESENVOLVIMENTO

O ENSINO DE GEOGRAFIA E O CURRICULO

Propor o ensino da geografia na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental soa, muitas vezes, como algo um tanto absurdo, principalmente se o intervalo tiverem como referencial único a visão da geografia como a relação interminável de acidentes geográficos. A clareza de qual concepção de geografia está sendo proposta é o ponto de partida para que ela seja entendida e consequentemente aceita como possível pelo profissional que atua com a criança.
Como podem os professores se tornar construtores de conhecimento quando são reduzidos e executados de propostas e projetos de cuja elaboração não participam e que são chamadas apenas a implantar? [...] além de condições materiais concretos que asseguram processos de mudanças, é preciso que os professores tenham acesso ao conhecimento produzido na área de educação e a cultura em geral, para repensarem sua pratica, se reconstruírem como cidadão e atuarem como sujeitos da produção de