Portifolio de gestão ambiental

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

4 CONCLUSÃO 7

REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO

O objetivo é relatar sobre os principais tópicos do texto, bem como sobre as características, papel e a contribuição que a interação traz para o desenvolvimento social da criança no contexto escolar. A Psicologia teve um grande impacto sobre a Educação por tratar, ou dever tratar das questões relativas à aprendizagem e ao comportamento humano, ela foi fonte natural de conhecimento para que educadores pudessem fazer frente à crescente massa de crianças que entram na escola pública e às dificuldades, também crescentes para alfabetizar e ensinar estas crianças. O campo da Psicologia é muito vasto, incluindo atividades como a clínica, as pesquisas básicas, o estudo de processos psiconeurológicos e de memória, as aplicações em empresas, hospitais, fóruns, esportes e principalmente em educação com base nos ramos da Psicologia do desenvolvimento e da Psicologia da aprendizagem. O avanço tecnológico, nos dias atuais apresenta um problema central na vida dos cidadãos que estão inclusos entre estes professores e alunos envolvidos na realidade de uma escola pública onde a grade maioria não tem acesso direto as novas tecnologias, um novo meio de comunicação de massa pertencente à vida dos brasileiros, não possuindo computador em casa, onde tudo pode se conectado pela internet.

DESENVOLVIMENTO

A psicologia sócio-histórica, que tem como base a teoria de Vygotsky, criar o desenvolvimento humano a partir das relações sociais que as pessoas estabelecem com o passar dos anos. O processo de ensino-aprendizagem também se constitui dentro de interações que vão se dando nos diversos contextos sociais, como a sala de aula