portifolio agosto

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER- CAMPOS NOVOS

ALINE DE FÁTIMA TOLDO
RU: 1084229 Turma: 05/2014

Teorias do Conhecimento
Pedagógico

Campos Novos
2015
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER- CAMPOS NOVOS

ALINE DE FÁTIMA TOLDO
RU: 1084229 Turma: 05/2014

Teorias do Conhecimento
Pedagógico

Portfolio mês de Agosto
Turma: 05/2014 Pedagogia

Campos Novos
201
PEDAGOGIA NOVA

PEDAGOGIA NOVA

A pedagogia nova influenciou fortemente a formação dos profissionais da educação. A formação do pedagogo tinha como foco no desenvolvimento integral e harmonioso do aluno, passou a se reconhecer a necessidade de a escola contar com um profissional não docente que orientasse o aluno.
Os professores passaram a ser formados para perceber e respeitar as diferenças individuais, estimular cada aluno de acordo com seus interesses e promover a vivência democrática dentro da sala de aula.
Ainda hoje podemos perceber que alguns professores enxergam o pedagogo, como defensor incondicional dos alunos.
Percebemos hoje que o papel da escola não mudou muito, sendo que está visa ainda a preparação dos alunos para desempenhar alguns papeis sociais.

PEDAGOGIA TECNICISTA
PAPEL DA ESCOLA
PAPEL DO PROFESSOR
PAPEL DO ALUNO
CONTEUDOS DE ENSINO
AVALIAÇÃO

- Formar mão de obra requerida pelo mercado de trabalho.

-Formar o profissional desejado, apto para produzir de maneira eficiente numa sociedade industrial e tecnológica.

-Transmissão de conteúdos segundo técnicas definidas por especialistas.

-Servia de elo entre a verdade cientifica e o aluno.

-Visto como um técnico responsável pela eficiência de ensino, quem administra as condições de transmissão da matéria.

-Passivo, de aceitação, do ensino que lhe é imposto.

-Eram baseados em informações, princípios e leis organizados em sequencia logica e psicológica, estabelecida e ordenada por