Portif Lio Fase 1

INTRODUÇÃO
O uso do celular na sala de aula: proibir é a melhor saída? É compreensível que as tecnologias podem favorecer o processo de ensino e aprendizagem; no entanto, os professores têm encontrado muita dificuldade para lidar com o uso do aparelho celular em sala de aula. Constantemente, observam que seus alunos, além de utilizarem o celular para mandar torpedos durante a aula, distraem-se “jogando”, enquanto o professor ministra a aula. Estas situações têm provocado desânimo nos professores. Mas o que fazer? Proibir seria a melhor saída? Com tanto avanço tecnológico, um assunto bastante discutido hoje em dia, permitir, proibir ou ainda direcionar o uso das novas tecnologias tem permeado o âmbito escolar dividindo opiniões e criando conceitos. Entre essas tecnologias, esta o celular que hoje tão acessível a qualquer criança ou adolescente. Antes utilizado com o fim de receber e fazer chamadas, agora mostra infinitas possibilidades de utilização.

O uso do celular em sala de aula: proibir é a melhor saída?

No que se refere ao celular, a proibição do seu uso em sala de aula é uma medida que se harmoniza com o ambiente em que o estudante está. A sala de aula é um local de aprendizagem, onde o discente deve se esforçar ao máximo para extrair do professor os conhecimentos da matéria. Nesse contexto, o celular é um aparelho que só vem a dificultar a relação ensino-aprendizagem, visto que atrapalha não só quem atende, mas todos os que estão ao seu redor. Se os alunos o utilizassem o celular como ferramenta de estudo e pesquisa, seria um ótimo instrumento no processo de aprendizagem, mas não é o que acontece. A proibição quer evitar que as aulas sejam interrompidas pelo toque dos aparelhos, que os alunos se distraiam conversando com os amigos ou mandando torpedos e que atrapalhem os colegas. Além disso, vai impedir também os abusos, que em alguns casos pode gerar dificuldades tanto na aprendizagem como problemas sociais, é questão