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7. Atividade de aprendizagem
Livro Didática. Autora: PuraLúcia Olivira Martins.
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Questão para refrexão.

1) A história revente da dodática no Brasil é marcada por momento fundamentais. Nomomento histórico em que acontece o 1 Seminário A
Disática em questão, realizado em 1982 na PUCRJ, Candau (1984) destaca a necessidade de ser rever de Didáticas. Nas palavras da autora, ocorria.
Uma dissociação entre a didática que é vivenciada, inclusive nas aulas de didáticas, e o discurso sobre o que deveria ser própria prática. [...] É necessário rever essa postura: partir da prática pedagógica, procurando refletir e analisar as diferentes teorias em confronto com ela. Trata-se de trabalhar continuamente a relação teoria-prática procurando, inclusive, reconstruir a própria teoria a partir da prática. Considerando sua vivência como aluno e/ou professo, comente essa citação. Registre sua reflexão e socialize-a com seus colegas.

Resposta: Nós como alunos podemos ver claramente professores sem didática, professores que algumas vezes sabem muito, mas não sabem passar o conhecimento, isso muito por conta de não ter aprendido como faz.
A falta de preparo do professor pode ser um agravante no dia -dia da sala de aula, esse professor despreparado pode desmotivar o aluno.
Em uma mesma turma de alunos que tem varias matérias e vários professores, conseguimos observar que os alunos estão mais dispersos com um professor e mais atento com outro, isso pode ocorre pela forma de qual o professor passa o conteúdo.
Aquele professor que tem mais didática vai saber fazer a maioria dos alunos entenderem e ate gostar da matéria, trazendo assim os alunos pra mais próximo. Se o aluno não consegue entender o conteúdo existe uma chance maior que ele saia do contexto , podendo ate mesmo largar a escola, desmotivado.
Vemos também professores muito bons, que sabem fazer suas aulas ficarem interessante, com sua didática sabe fazer os alunos prestarem mais atenção.