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1 INTRODUÇÃO

O referido trabalho tem como objetivo refletir a respeito da avaliação nas disciplinas dos anos iniciais do ensino fundamental. O mesmo será dividido em dois momentos, primeiramente será elaborado uma produção textual a respeito da avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental. Depois será apresentada uma reflexão (Memorial), sobre avaliação durante a minha vida escolar e como eram feitas as avaliações das series inicias, será destacado também, os pontos positivos e negativos em relação as avaliações.

2 DESENVOLVIMENTO A importância da avaliação no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental é extremamente importante. Pois a mesma colabora no processo de ensino e aprendizagem dos alunos e também dos professores, de forma a refletirem sobre seu trabalho. Para uma aprendizagem significativa a avaliação deve ser feita de forma contínua e fazer parte da rotina da sala de aula e dos professores. Para uma educação de qualidade a avaliação deve ser proposta em práticas estratégicas, visando os objetivos pretendidos. Avaliar pode ser um ato complexo pois exige do professor conhecimento, e uma grande responsabilidade, pois a mesma fornece ao docente subsidio para uma constante reflexão da sua pratica pedagógica.

A avaliação nunca foi tão discutida e questionada como nos dias de hoje. Sendo a mesma um mecanismo de orientação e conhecimento, torna-se inevitável ao processo educativo uma profunda reflexão da ação que o professor deve ter frente à ação avaliativa. O professor precisa ter consciência da necessidade e da importância do ato de avaliar corretamente o aluno nas series iniciais. A avaliação não é simplesmente um método classificatório, ela também auxilia no desenvolvimento cognitivo do aluno. Sabendo que devemos formar cidadãos mais críticos e pensantes na busca por uma sociedade menos classificatória, menos excludente e mais