Popula o estimada 2014

INTRODUÇÃO

A educação é um direito social, essencial para a dignidade da pessoa humana, consagrada na Constituição Federal no art. 205. Portanto, deve ser oferecida com qualidade visando a inclusão social do cidadão, aprimorando suas habilidades e competências para formação de sujeitos de direitos, com consciência crítica, participativos, reflexivos, ético-político e analítico-propositivo. Sendo compromisso da sociedade civil, do Estado, dos profissionais da educação, das famílias em transformar a práxis educacional, oferecer novos paradigmas à educação, para que o ato de educar não fique restrito a repassar conhecimentos e sim em formar cidadãos que busquem a transformação societária, justiça social, democracia e cidadania, tornando-se, assim, também área de atuação do assistente social. O país viveu um intenso processo de reformas educacionais, expresso em ações e medidas que alteraram a configuração do sistema, bem como o objetivo das políticas. Identifica-se clara orientação de focalização da política educacional no Brasil, obedecendo à mesma tendência evidenciada na condução das políticas sociais em geral e problematizam-se os programas de renda mínima associados à educação. A escola tem como papel diante da sociedade propiciar ações para a efetivação dos direitos sociais. Dentro deste contexto, o setor educacional tem hoje o papel de possibilitar e de oferecer alternativas para que as pessoas que estejam excluídas do sistema possam ter oportunidade de se reintegrar através da participação, bem como da luta pela universalidade de direitos sociais e do resgate da cidadania. Aqui se faz uma análise sobre os bens e serviços prestados à população de Macaúbas – BA de acordo com a política social de educação sabendo que é possível vislumbrar a reflexão crítica de educadores como meio para transformação da realidade social, já que a educação é um dos pilares da sociedade, e exerce grande influência em outros pilares da sociedade, como na política, na