politica e cidadania

““... há significativas diferenças conceituais em relação ao termo cidadania.” (Martins, 2000: p. 02)””. (p.2);
“uso no ambiente político: afirmado pelo governo objetivando legitimar seus projetos e asseverado pela oposição em seus discursos contrapostos às ações governamentais”. (p.3);
“na educação: a necessidade de a formação escolar ter como um de seus escopos a formação do cidadão”. (p.3);
“a atual fase de desenvolvimento do modo de produção da vida coletiva coloca as questões econômicas como norteadoras de todas as demais facetas sociais”. (P.4); “Em qualquer parte do globo que se possa ir, o “american way of life” estará presente” (p.4);
“No processo de “globalização” econômica e cultural tudo tem se tornado padronizado, eliminando-se a diversidade regional”. (p.4);
“Todas as relações sociais tornam-se individualizadas e suas finalidades voltam-se ao particular”. (p.5);
“tudo o que tem dimensão social, cultural, ética, religiosa transforma-se em coisa a ser produzida”. (p.5);
“A predominância da economia no conjunto das relações sociais impactou o conceito de cidadania de forma a identificar o cidadão enquanto um cliente”. (p.6);
“conceito de cidadania... deverá desencadear ações que procurem não somente questionar, mas, fundamentalmente, superar o modelo político clientelista”. (p.7);
“a palavra cidadania vem sendo utilizada como sinônimo do conhecimento de direitos e deveres.”. (p.8);
“Restringir o cidadão àquele que simplesmente conhece direitos e deveres é vê-lo enquanto um indivíduo passivo”. (p.9);
“Essa situação de submissão do indivíduo não é natural, pelo contrário, é promovida pela disputa hegemônica que ocorre na sociedade entre os grupos sociais que a compõem.”. (p.9);
“Observando-se as relações sociais vividas hoje, podemos afirmar que, por um lado, negamos a realidade grega e, por outro, a reproduzimos.”. (p.11)
“assim como na Grécia antiga tínhamos duas categorias de cidadãos, os passivos e aos ativos no gerenciamento da vida