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Centro Educacional 02, GG, Guará I – DF.
3ª Sério do Ensino Médio – Primeiro Bimestre de 2014.
Disciplina de Artes, Filosofia e História.
Aluna: Rafaela do Socorro Moraes Favacho.
Ficha Interdisciplinar de Análise do Filme “Caçadores de Obras Primas” (Lançamento 14 de fevereiro de 2014 (1h58min), dirigido por George Clooney)
Questão de Artes:
“Qual é o papel relacionado às obras de arte? Pois segundo o contexto de final de guerra apresentado pelo filme, tornou-se necessária a formação de um grupo de especialistas, não tinham preparo adequado como os soldados, para se aventurarem no resgate de obras sequestradas pelo comando nazista.”
O papel relacionado as artes dispõe de grande importância cultural para a humanidade, sendo assim, retratados por uma equipe de resgate para reaver tais obras, pois os nazistas tinham por objetivo destruir, para que fossem esquecidas pela humanidade, o que mobilizou o grupo de especialistas, que por sua vez, não tinham preparo como os soldados, a se aventurar em buscas das obras furtadas pelo grupo de Hitler.
Questão de Filosofia: Use como base da análise, não somente o filme mas também o capítulo 21 do livro de filosofia (pag264)
1)
Em meio a uma guerra onde milhares de pessoas estão sendo mortas e outras milhares precisam ser salvas qual o significado de se salvar obras de arte? Qual o real valor da arte?
O real sentido nesse contexto, em que há um alto índice de mortes, provém do significado de salvar obras de artes, que está fortemente vinculado ao salvar vidas das pessoas vítimas da época. O real valor da arte, tem como princípio, o não aceitar a realidade e consequentemente criticar aquela situação difícil, em que vidas eram banidas com catástrofe.
Portanto, salvar obras de artes, está associado ao comtiano trágico vivido pelos personagens que vivenciaram tal situação, tanto na ficção, como no passado real.
2)
Defina “arte degenerada” e sua função. Os nazistas consideram os quadros do artista
Paul