pluralidade Cultural

orientações para realização da atividade avaliativa do módulo 21. 1) Observem a tirinha da Mafalda, considerando que por meio dela, se demonstra a condição vivida pelos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental que frequentam a escola em que você trabalha. Essa condição é revelada por eles nas relações que estabelecem entre os gêneros, afetando assim o ambiente escolar. 2) A partir da situação descrita, em grupos de 4 a 6 componentes (não serão aceitos grupos fora deste número), você deverá elaborar DUAS PAUTAS DE REUNIÃO que serão realizadas com os professores dos alunos descritos, de três horas cada uma, pautada na temática: ‘Pluralidade cultural e orientação sexual”. Obs.: as reuniões serão de caráter formativo, ou seja, deverão ser realizadas com o propósito de preparar os professores para trabalhar com os alunos descritos. Para isso, você deve se apropriar dos conteúdos apresentados nas teleaulas sobre: Pluralidade cultural e Orientação sexual. Nessa pauta você deverá escrever os seguintes tópicos: Público (os professores), Tempo (3 horas) Objetivos (relacionados a problemática e ao tema), Assuntos (relacionados aos objetivos), Metodologia (procedimentos adotados na reunião. Ex: leitura, debate, dinâmica etc), Recursos (materiais que serão utilizados na metodologia). Os materiais que serão utilizados nas reuniões (com e pelos professores) poderão (conforme formato e tamanho) estar em anexo à pauta (quando se tratar de textos, poesias, letras de música, entre outros. Quando se tratar de vídeos, colocar o link, nome, tempo de duração e breve relato sobre o conteúdo) 3) Nessa proposta, deverá ser realizado um resgate sobre as relações de gênero e os preconceitos e estereótipos presentes nesta relação ao longo do tempo. Além disso, deverá favorecer estudos e reflexões teóricas e práticas sobre pluralidade cultural e orientação sexual, fundamentados em autores sugeridos na teleaula sobre o tema e nos Parâmetros Curriculares Nacionais das