Planos de aula

PLANO DE AULA

Maria Girlane Negreiros*

Data da aula:
25/11/2013

Dados de Identificação
Escola:
Professor (a):
Disciplina:
Série:
Turma:
Período:

Tema da aula

A Reforma Religiosa

Tempo pedagógico:

Objetivos, habilidades e competências
Objetivos:
Analisar a Igreja Católica como Instituição
Compreender as várias correntes da Reforma Religiosa
Refletir a importância de liberdade do credo

Habilidades e competências:
Leitura crítica;
Debate de ideias;
Relacionar o presente com os fatos do passado
Elaborar um texto dissertativo

Conteúdos programáticos

Informações:
Reforma Religiosa
Conceitos:
Reforma; Instituição

Graduanda do curso Licenciatura Plena em História – Universidade Federal Rural de Pernambuco

Metodologias de ensino

Procedimentos:

Motivação inicial:
Lançar, nesta sequencia, as seguintes perguntas aos alunos: o que significa reforma? O que vocês acham que é uma reforma religiosa?

Introdução da matéria nova:
-Após separar a turma em 4 grupos, cada equipe receberá um texto que abordará as principais reformas, a Reforma Calvinista, Luterana, Anglicana e Anabatista
-Cada grupo irá ler o seu texto.

Consolidação e Aplicação
- Debater a influencia da Igreja Católica na Idade Média
- Discutir os textos distribuídos aos grupos
- Debater a liberdade de credo no Brasil
- Debater o papel da Igreja Católica atualmente
- Questionar e discutir se, atualmente, é necessário uma nova reforma religiosa

Avaliação
- Cada grupo desenvolverá um texto contendo medidas de reformas nas igrejas atuais, Católica e Evangélicas
-Discutir os textos

PLANO DE AULA

Data da aula:

Dados de Identificação
Escola:
Professor (a):
Disciplina:
Série:
Turma:
Período:

Tema da aula
Guerra, sangue e liberdade: América Latina

Tempo pedagógico:

Objetivos, habilidades e competências
Objetivos:
Compreender o processo de independência da América