Plano

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO
Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - CCBS
Instituto de Biociências – IBIO

Disciplina: Ensino de Geociências
Professor:
Aluna:

PLANO DE AULA
Tema: Tectônica de Placas
Série: 6° ano
Objetivos:
1. Visualizar o processo de movimentação de Placas Tectônicas;
2. Compreendê-lo a Teoria da Tectônica de Placas;
3. Destacar eventos ocorridos devido a movimentação de Placas Tectônicas.

Motivação Inicial:
Frase para estimular o pensamento e exibição de parte do filme "Volcano" (1997) seguido de conversa sobre os eventos apresentados no trecho do filme.

Desenvolvimento:
1. Apresentação do tema;
2. Motivação inicial;
3. Perguntas para despertar o interesse: Como surgiram os Vulcões? O que são placas tectônicas?
4. Desenvolvimento do assunto (uso do slide e do vídeo)
5. Perguntas para a formação crítica: Essas alterações continuam ocorrendo? A ação humana influencia nesse processo? Entre outras.
6. Atividade de fixação;
7. Recapitulação final;
8. Atividade de avaliação;
9. Encerramento.

Atividade de fixação:
Exibição da Matéria do programa “Fantástico” (12/06/2011), abordando o caso geológico da Islândia. Após assistirem o vídeo, serão realizadas perguntas, contextualizando o conteúdo abordado na aula com a realidade do caso em questão. Os alunos serão observados de acordo com a participação durante esse momento.

Atividade de avaliação:
Os alunos receberão placas verdes e vermelhas e responderão às perguntas propostas, mostrando-as. As dificuldades encontradas serão diagnosticadas e, se possível, trabalhadas durante a execução da atividade.

FICHA DE AVALIAÇÃO DE AULA PRÁTICA

A. PLANO DE AULA

Aferição (0,5)
1. Apresentação do plano (estética e ordem)

2. Adequação dos objetivos

3. Motivação inicial

4. Organização do conteúdos (contextualização e inferências)

B. EXECUÇÃO DA AULA

Aferição (0,5)
1. Postura

2. Procedimento didático