PLANO DE TRABALHO DOCENTE ci cias 4 os seres vivos

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PLANO DE TRABALHODOCENTE – 2015

Professora: Marlene Rodrigues Machado
Turma / período: 2º Ano B – Manhã.
Componente Curricular: CIÊNCIAS
Unidade do Material Didático: 3´´OS SERES VIVOS E SEU AMBIENTES’’
Data: 28/08/2015 Vigência: 01 /09/2015 até30 /10/2015

Expectativas de Ensino e Aprendizagem

-observar seres vivos (vegetais). Reconhecendo suas características em relação ao tamanho, cor e forma.
- observar e comparar diferentes formas de vida no ambiente, desenvolvendo atitudes de valorização e preservação das espécies para a qualidade de vida do meio em que vive.
DESENVOVIMENTO DA AÇAÕ
RODA DE CONVERSA: Iniciarei esta unidade perguntando para os alunos sobre as características dos animais, conforme o ambiente em que vivem como: para que serviria os braços compridos do macaco se ele vivesse no polo norte? Por que os cactos têm espinhos e não tem folhas? Podemos ter um leão em casa?Por que os peixes não vivem fora da água?Onde encontramos o peixe, a onça, a capivara e o coqueiro? Farei a leitura do texto ‘’ fiscalização flagra aves e jabutis em cativeiro no oeste do Maranhão’’PAG. 139 NO LIVRO MUITOS TEXTOS...TANTAS PALAVRAS., e aproveitarem sobre os maus tratos dos animais e sobre o dever que temos em defende-lós para que esses não entrem em extinção.
ATIVIDADE 01: Os alunos deverão observar as figuras dos seres vivos que aparecem no livro e escrever qual é o ambiente em que cada um pertence.
ATIVIDADE 02: promoverei um jogo com as fichas do encarte do livro do aluno, trabalhando ‘’ambiente aquático’’ e ‘’ ambiente terrestre’’. Conversarei com eles sobre a questão de ganhar ou perder. E que nesse jogo todos são ganhadores, pois que o conhecimento será o