plano de licao

Escola Secundaria da Liberdade

Disciplina Português classe10a Turma10
Objectivos Específicos:
Interpretar relatos de acontecimentos;
Analisar a estrutura de relatos;
Usar orações subordinadas temporais e causais;
Relatar acontecimentos reais ou imaginários;
Objectivos Comportamentais:
- O aluno deve ser capaz de:
Interpretar um relato
Dividir e classificar Orações Subordinadas temporais e causais
Conteúdos:
Relato Orações Subordinadas temporais e causais Tempo:90 Minutos

Momentos da aula
Actividades/Estratégias
Distribuição do tempo
1º

2º

3º

4º

5º

6º

7.

8.

8.
O professor cumprimenta os alunos.

Os alunos relatam alguns acontecimentos marcantes que tenham ocorrido nas suas vidas.

O professor diz aos alunos que os acontecimentos que compartilharam com a turma são relatos, e ele explica porque desta forma vai apresentando a aula do dia.

O professor distribui os textos aos alunos e fazem uma leitura silenciosa enquanto respondem as pergunta que estão.
Os alunos fazem a correcção dos exercícios com o auxílio do professor.
1. A narradora inicia seu relato afirmando não ter mais dúvida de que o mundo está “virado ao avesso”? Por que ela afirma isso?

2. 03. O texto aborda uma problemática social muito específica. Indique tal problemática e justifique sua resposta.

3. Em certo trecho, a narradora se diz muito envergonhada? Do que ela se envergonha?

4. A narradora compara a vida de seu cachorro à vida do homem que buscava comida no lixo. A partir dessa comparação, pode-se afirmar que o autor do texto quer mostrar a vida humana, muitas vezes, sendo menos valorizada que a vida de um animal? Justifique seus comentários.

5. No final do relato, a narradora deposita sua confiança em um ser divino. Por que ela não deposita essa confiança em outro ser humano?