plano de esniso

PLANO DE ENSINO
I – IDENTIFICAÇÃO
SEMESTRE PERÍODO TURMA
II – EMENTA
Introdução a Metodologia do trabalho Cientifico. Introdução aos estudos filosóficos: conceito de filosofia, principais fases de sua historia e os problemas que a determinaram, sua importância para se entender os fundamentos do conhecimentos humano.
III – JUSTIFICATIVA A Filosofia é um modo de pensar, é uma postura diante do mundo. A filosofia não é um conjunto de conhecimentos prontos, um sistema acabado, fechado em si mesmo. Ela é, antes de tudo, uma prática de vida que procura pensar os acontecimentos além de sua pura aparência. Assim, ela pode se voltar para qualquer objeto. Pode pensar a ciência, seus valores, seus métodos, seus mitos; pode pensar a religião; pode pensar a arte; pode pensar o próprio homem em sua vida cotidiana. Diz-se que a Filosofia incomoda certos indivíduos e instituições porque questiona o modo de ser das pessoas, das culturas, do mundo. Isso é, questiona a pratica politica, cientifica, técnica, ética, econômica, cultural e artística. Desse modo, compreender a importância do ensino da Filosofia no Ensino Médio é entende-la como um conhecimento que contribui para a formação do aluno. Cabe a ela indagar a realidade, refletir sobre as questões que são fundamentais para o homens, em cada época . A reflexão filosófica não é, pois, qualquer reflexão, mas rigorosa, sistemática e deve sempre pensar o problema em relação à totalidade, para alcançar a radicalidade do problema, isto é, ir à sua raiz. Esta é a preocupação da escola ao instituir a disciplina de Filosofia no Ensino Médio; a busca pelo ensino da reflexão filosófica, instrumentalizando os alunos para estarem aptos a compreender e atuar em sua realidade.
IV – OBJETIVOS
GERAL
Contribuir para a compreensão dos elementos que interferem no processo social através da busca do esclarecimento dos universos que tercem a existência humana: trabalhos, relações sociais e cultura simbólica.