Plano de Ensino de L ngua Estrangeira

Plano de Ensino de Língua Estrangeira (Inglês).
Estudo de texto-canção em Língua Estrangeira

Ler textos-canção e reconhecer suas características principais.
Reconhecer palavras em atividades de audição e saber grafá-las.
Avaliar a influência da cultura local em uma produção musical, pesquisa sobre diferentes bandas musicais selecionada pelo professor com conteúdo que permita a analise sobre o vocabulário e a grafia das mesmas.
Retomar o uso de pronomes (sujeito e objeto) e tempos verbais (presente e passado simples).
Ampliar o vocabulário, relacionando léxico com contexto de produção da canção. Conteúdo
Leitura
Ampliação de vocabulário
Tempos verbais (presente simples e passado simples)
Pronomes pessoais
Adjetivos possessivos
Publico Alvo 8º e 9º anos
Tempo estimado
20 aulas

Material necessário
Letra da música Redemption Song, de Bob Marley, com palavras suprimidas (disponível em http://letras.mus.br/bob-marley/24572/traducao.html), aparelho de reprodução de CD, com a música da atividade.
Letra da música Hey Jude , de The Beatles, (disponível em http://letras.mus.br/the-beatles/88/traducao.html), aparelho de reprodução de CD, com a música da atividade.

Desenvolvimento
1ª etapa
Pergunte aos jovens o que eles entendem por texto-canção e quais suas características (rimas, repetições, analogias, metáforas e organização em versos, entre outras). Diga que vão ouvir uma canção de Bob Marley (1945-1981), cantor e compositor jamaicano que tornou o reggae um gênero musical popular no mundo. Questione onde fica a Jamaica e por que lá se fala inglês (o território foi colônia britânica de 1670 a 1838). Agora, fale o nome da canção: Redemption Song. Os estudantes a conhecem? O que esperam de uma música com esse título? A música foi composta no fim da década de 1970, quando Marley foi diagnosticado com câncer. Entregue as cópias da letra com palavras suprimidas e toque-a três vezes.
2ª etapa
Preenchida a folha, toque a canção novamente, parando após os trechos que