Plano de aula

Conteúdo
Germinação

Série
6º ano

Quantidade
28 alunos

Objetivo específico

Que o aluno seja capaz de identificar o processo de germinação e que saiba reconhecer o ciclo de vida de uma planta, a necessidade de elementos fundamentais para seu desenvolvimento e a importância da luz na ativação da clorofila.

Desenvolvimento

Aula expositiva:
O conteúdo para a aula de Ciências tem como objetivo integrar o conhecimento referente à água, o ar e o solo com a fisiologia vegetal, visando o entendimento no processo da fotossíntese. Os conceitos principais desses componentes serão trabalhados de forma que os alunos possam compreender como os componentes abióticos que estão em permanente interação com os componentes bióticos. A interação desses conteúdos se dá visando a compreensão da vida vegetal nas relações que as plantas estabelecem com a água, o ar e os solos para realizarem o processo da fotossíntese, que deve ser compreendida como um processo de transformação de substâncias do ambiente em matéria orgânica.
Com o desenvolvimento deste conhecimento mostrado aos alunos será possível enfatizar, sendo de fácil assimilação, o processo de germinação. A germinação é o processo inicial de crescimento e diferenciação embrionária dos organismos vegetais, a partir de uma semente ou esporo em condições propícias de desenvolvimento, ou seja, disponibilidade de água, oxigênio, temperatura adequada, e em alguns casos até mesmo a necessidade natural de indução pirogênica (através do fogo), suficiente para desencadear a quebra da latência (dormência).
1ª aula: consiste no começo do experimento. Através de perguntas aos alunos: por que quase nunca vemos as sementes germinarem dentro de seus frutos? Por que é comum vermos muitas sementes aos pés de árvores e não vê-las todas germinadas? Será que todas as sementes precisam dos mesmos elementos abióticos para germinar? Na mesma quantidade ou em diferentes gradientes? E quais elementos são estes? Após esse levantamento inicial, será