PLANO DE AULA

PLANO DE AULA
Escola :­­­­­­­­­­­­­­­­­­___________________________________________________
Nível de ensino, EJA-1 Disciplina: Português Duração: 2 hs e 30 min
Professor:­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________________________________________ DATA:_____/____/_____

OBJETIVOS

Propiciar conhecimento sobre a importância do trabalho em equipe e progresso intelectual, conduzindo aprendizado que favorece a interação com leitura e a escrita e sejam capazes de: exercitar o trabalho em equipe.
Conhecer a letra “J” (pronuncia e escritas)
Conhecer a família silábica simples da letra “J”
Identificar palavras com a letra “J”

CONTEÚDO

Conhecendo a Consoante “j” e sua família silábica.

ESTRATÉGIA

Acolhida: Dinâmica das fichas.
A aula será iniciada como dinâmica onde Confeccionamos fichas de três cores (vermelho, azul e amarelo) e uma “banca” com pipoca e pirulito, a pipoca custará três fichas de cores diferentes, o pirulito uma ficha de qualquer cor. Para cada aluno será entregue duas fichas das cores iguais, eles terrão que se organizar para que todos os alunos fiquem com três fichas de cores diferentes, a medida que eles consigam suas combinações de fichas irão até a “bodega” e comprarão a pipoca e receberão uma ficha de troco que eles escolherão a cor, Onde eles poderão comprar um pirulito. E só poderão consumir os produtos quando todos os alunos conseguirem comprar a pipoca, sendo que para todos comprarem precisam juntar o troco de cada aluno e ainda precisam saber qual a cor que os outros colegas necessitam. Com essa dinâmica trabalhamos como é importante a organização, trabalho em equipe, a solidariedade e o comprometimentos de todos para alcançar um só objetivo.
Trabalharemos no quadro a Consoante “J” e sua família silábica estimulando a pronuncia e escrita.
Será exposto no quadro um breve texto para que os alunos copiem e identifiquem palavras com o “J” trabalhando a memorização e pronúncia e a escrita.

RECURSOS