Plano De Aula

Plano de Aula
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Teoria Psicopedagógica

Local: Quadra do Clube Saldanha
Turma: Alunos de Educação Física da turma 09
Duração: 20 minutos
Contextualização: Segundo Spinoza que refere- se ao desenvolvimento motor e é importante tanto quanto a parte intelectual, com isso, João Freire se baseou discutindo uma critica da forma capitalista que força a imobilidade da criança.
Objetivo: Explorar capacidades sensoriais e intuitivas
Objetivo específico: Através de atividades lúdicas será proposto ao aluno o desenvolvimento de habilidades motoras básicas, habilidades motoras especificas, e habilidades motoras manipulativas, locomotivas e de estabilização que possa ajuda-lo a estabelecer atividades com relação ao cotidiano
Conteúdo: Relacionado ao texto de Vygostsky baseia na interação e na inserção social que será praticada na brincadeira e no jogo proposto. E segundo João Freire: “corpo e mente devem ser intendidos como componentes que integram um único organismo. Ambos devem tem assento na escola”.
Para trabalhar a visão será utilizado o reconhecimento de movimentos, para trabalhar o tato vai ocorrer o reconhecimento de objetos sem o uso da visão, será trabalhado o equilíbrio, agilidade, performace. Metodologia:
A visão será trabalhada com os alunos que deverão completar o circuito sempre estando atento com os movimentos que irão realizar.
O equilíbrio será trabalhado porque os alunos terão que equilibrar um ovo na colher sem deixar cair num período durante o circuito
A agilidade e a performace será trabalha tendo em vista que os alunos terão que passar pelos bambolês, terão que correr, dar passadas amplas e mais rápidas possíveis pois o tempo será cronometrado e o mais rápido será o ganhador
Recursos utilizados:
Físicos: Quadra
Materiais: Cronometro, bambolê, fita crepe, cones
Humanos: alunos e professores.