Plano de aula

PLANO DE AULA
DISCIPLINA: QUÍMICA
PROFESSOR: ALEXANDRE
TEMA: TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS
DURAÇÃO: 2 h/aulas

1. OBJETIVOS

2.1 Objetivo geral * Percepção acerca da temática para melhor compreensão dos alunos. 2.2 Objetivos específicos * Absorção do conhecimento para que o aluno compreenda o conteúdo exposto. * Utilização do conhecimento aprendido em seu cotidiano. * Capacidade de o aluno responder a perguntas feitas sobre o conteúdo aprendido.

2. DESENVOLVIMENTO/METODOLOGIA

Modelos explicativos dos alunos para as situações 3.3 Explorar: * Enumerar as possíveis explicações; * Reconhecer as atitudes que demonstrem o mínimo de conhecimento perante a temática.

3.4 Apontar as explicações de modo a deixar toda a vontade e instigar eles a raciocinarem.

Utilizou-se os momentos pedagógicos (problematização inicial, organização do conhecimento e aplicação do conhecimento científico) para a produção do plano de aula.

* Problematização inicial: conflitar o conhecimento do aluno; * Organização do conhecimento: introdução à abordagem conceitual. * Aplicação do conhecimento: avaliação dos conhecimentos absorvidos pelos alunos, através de debates entre eles.

3. RECURSOS DIDÁTICOS

* Data show; * Figuras relacionadas ao assunto para melhor compreensão dos alunos; * Experimento feito com alunos no laboratório da escola (SANTOS; MÓL, 2010, Vol. 1, p. 15-16).

4. FORMAS DE AVALIAÇÃO

* Debates; * Avaliações coletivas feita com perguntas diretas aos alunos;

5. LEITURAS COMPLEMENTARES

* Porque os materiais afundam ou flutuam? (SANTOS; MÓL, 2010, p. 24-26) * Consumismo: mal do século XXI (SANTOS; MÓL, 2010, p. 10-12).

6. REFERÊNCIAS

SANTOS, W. L. P. ; MÓL, G. S. Química cidadã: materiais, substancias, constituintes, química ambiental e suas implicações sociais. – 1. ed. Vol. 1 – São Paulo: Nova Geração, 2010.- (coleção química para a nova