PLANO DE AULA

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR TEMA Brincadeiras, corpo em movimento. ANO Educao Infantil (4 e 5 anos). JUSTIFICATIVA Demonstrado por diversos tericos, brincar uma das atividades de fundamental importncia no desenvolvimento da identidade e autonomia. por meio do brincar que a criana alimenta seu sistema emocional, psquico e cognitivo. Ela elabora e reelabora toda a sua existncia por meio da linguagem do brincar, do ldico e das interaes com seus pares. Neste inicio de vida, a criana tem uma necessidade natural de conhecer, descobrir e construir hipteses, arriscando respostas e explicaes para os fenmenos apresentados no cotidiano. Assim, o contato com este projeto ir proporcionar momentos de criao, interao, conhecimento e muita diverso. OBJETIVOS Ampliar o repertrio de brincadeiras das crianas Favorecer o movimento criativo Desenvolver a conscincia corporal Estimular a conscincia de si e do grupo Proporcionar a interao entre crianas da mesma idade e de idades diferentes, em situaes diversas como fator de promoo da aprendizagem, do desenvolvimento e da capacidade de relacionar-se. Promover o contato com a cultura artstica nacional. COMPONENTE CURRICLAR E CONTEDO As diferentes linguagens esto contempladas durante o desenvolvimento das atividades. Na linguagem escrita a confeco de listas de brincadeiras e das regras dos jogos fizeram parte do desenvolvimento desta rea do conhecimento. A contagem do placar dos jogos, separao de equipes por numero de participantes e brincadeiras cantadas envolveram a linguagem lgico matemtica. A execuo de movimentos como saltar, pular, correr, quicar a bola, arrastar, separadas ou combinadas ao mesmo tempo, desenvolveram a motricidade dos pequenos. CRONOGRAMA 1 Semana Rodas de conversa, lista de brincadeiras, pesquisa com as famlias. 2 Semana Brincadeiras listadas, registro das brincadeiras, leitura das pesquisas, confeco dos brinquedos. 3 semana Brincar com os brinquedos confeccionados, apreciao de obras de arte, ampliao de