Plano de Aula

(Cada aula obedecer a um plano especfico) I. Plano de Aula DataII. Dados de Identificao Escola Professor (a) Professor (a) estagirio (a) Disciplina Srie Turma Perodo III. Tema - o tema especfico a ser desenvolvido nesta aula - conceito fundamental referncia sucinta de base historiogrfica que sustenta o tema IV. Objetivos a serem alcanados pelos alunos e no pelo estagirio objetos da avaliao (item VIII) Objetivo geral projeta resultado geral relativo a execuo de contedos e procedimentos Objetivos especficos especificam resultados esperados observveis (geralmente de 3 a 4). OBS. comea-se sempre com verbos indicativos de habilidades como, por exemplo ao nvel de conhecimento associar, comparar, contrastar, definir, descrever, diferenciar, distinguir, identificar, indicar, listar, nomear, parafrasear, reconhecer, repetir, redefinir, revisar, mostrar, constatar, sumariar, contar ao nvel de aplicao calcular, demonstrar, tirar ou extrair, empregar, estimar, dar um exemplo, ilustrar, localizar, medir, operar, desempenhar, prescrever, registrar, montar, esboar, solucionar, traar, usar ao nvel de soluo de problemas advogar, desafiar, escolher, compor, concluir, construir, criar, criticar, debater, decidir, defender, derivar, desenhar, formular, inferir, julgar, organizar, propor, ordenar ou classificar, recomendar. V. Contedo contedos programados para a aula organizados em tpicos (de 4 a 8) VI. Desenvolvimento do tema descrio da abordagem terica e prtica do tema VII. Recursos didticos (quadro, giz, retro-projetor, etc.) e fontes histrico-escolares (filme, msica, quadrinhos, etc.) VIII. Avaliao pode ser realizada com diferentes propsitos (diagnstica, formativa e somativa). Discriminar, com base nos objetivos estabelecidos para a aula - atividades (ex respostas s perguntas-problema ao final da aula, discusso de roteiro, compreenso de gravuras, trabalho com documentos, etc.) - critrios adotados para correo das atividades. XIX. Bibliografia indicar toda a bibliografia