Plano de aula

-PLANO DE AULA-
Tema: Barroco- Epílogos/ Gregório de Matos.
Série: 1º ano do ensino médio.
Justificativa: O poema de Gregório de Matos foi escolhido para o estudo de poemas do estilo barroco no Brasil evidenciando a sátira. Uma vez que o referido poema é composto de linguagem satírica, que critica a sociedade na Bahia. Além disso foi escolhida também a composição que país é esse para

Objetivos:
- Estudo sobre o barroco;
Apresentar a composição “Que país é esse?” Legião Urbana) para mostrar as denúncias sociais em diferentes épocas: Estabelecer um diálogo entre a temática abordada por Gregório de Matos e a de outros autores/compositores;

-Perceber o aspecto satírico-crítico da poética de Gregório de Matos a partir de leituras de alguns de seus poemas
-Conhecimento dos diferentes gêneros da poesia(satírica, lírica e religiosa) daquela época;
-Mostrar a linguagem poética, desta vez, a sátira, dentro do contexto barroco;
- . Conteúdo: Contexto histórico da época; Características do período; Poeta em destaque na época: Gregório de Matos Guerra; Estudo/Analise das poesias de Gregório de Matos Guerra; satírica, religiosa e lírica.
Almeja que o aluno perceba a importância da poesia para a literatura e a valorize.
Trabalhar a leitura
Identificar nesses poemas elementos condizentes com produção poética de sua época;
Consolidar, finalmente, uma compreensão funcional sintático-semântica e pragmática dos recursos da pontuação na construção da comunicação via texto escrito
Metodologia:
1- Depois de introduzido estudo sobre o barroco, pedir para eles pesquisarem (em casa) sobre Gregório de Matos (vida, livros, etc) para trazer para a sala de aula;

2- Pedir para que os alunos apontem as principais informações para construir anotação para estudo juntamente com os alunos no quadro.

3- Discutir sobre Gregório de Matos a partir das informações apresentadas (abordar sobre vida, contexto social, obras, citar sobre o barroco);

4- Entregar uma cópia