Plano de Aula

Tema: Espaço e Forma / Primeiro ciclo
Turma: 2° ano fundamental/ idade 7 anos
Duração: Uma aula de 50 minutos.
Disciplina: Matemática

Objetivo geral:
• Auxiliar a criança a reconhecer os próprios sentidos (lateralidade), e como seu corpo se identifica no espaço
• Despertar na criança o interesse no que se diz respeito às formas geometricas.

Objetivos específicos:
• Observar e discutir características dos sentidos de lateralidade que se dispõe na criança;
• capacitar os alunos a usarem o raciocínio lógico para a montagem de figuras;
• utilizar relações entre as figuras geométricas para trabalhar a resolução de problemas, coordenação motora e habilidades na utilização dos materiais a serem utilizados;
• identificar o formato de figuras planas e sólidos geométricos ou figuras espaciais;
• Estimular a participação do aluno em atividades conjuntas para desenvolver a capacidade de socialização em sala de aula.

Metodologia / Desenvolvimento:
• questionar os alunos sobre a diferença entre figuras planas e sólidos geométricos, logo em seguida expor aos alunos quais as diferenças entre eles.
• trabalhar relações espaciais e sentidos (direita, esquerda, em cima, embaixo, ao lado de, perto, longe, na frente, atrás, etc), através de uma atividade utilizando apenas uma caixa convencional, onde as crianças obterá um maior compreendimento sobre esses sentidos, e em seguida realizar um diálogo para complementar o conhecimento adquirido por eles.
• apresentar o conceito do jogo Tangram e sua origem através de uma história relacionada ao jogo, com finalidade de que a criança possa obter um conhecimento sobre a história.
• Utilizar como meio de explicação uma dinâmica com o jogo, para influênciar as crianças a pensarem nas propriedades geométricas, bem como nas relações espaciais existentes.

Recursos:
• Figuras geométricas
• Jogo Tangram completo
• Caixa de sapato.

Avaliação:
• Processual continua, através de registros de observação, avaliando a