plano de aula

A recreação com jogos e brincadeiras é uma função praticamente inata na criança, por isso é essencial que na escola dê-se continuidade a essa pré disposição ao movimentode uma forma dirigida, organizando atividades que possibilite a criança conhecer de uma maneira concreta seu ser e seu ambiente. Segundo as concepções de Vygotsky, “uma prática pedagógica adequadaperpassa não somente por deixar as crianças brincarem, mas, fundamentalmente, por ajudar as crianças a brincar.” (Krieger, p.115)
Entendemos que trabalhando com a atenção, percepção,agilidade dentre outros, auxiliaremos no desenvolvimento tanto motor quanto psíquico dos educandos.
Além Objetivo geral: de oferecer um momento de lazer, estaremos proporcionando a criança umaaprendizagem agradável com movimentos corporais através de brincadeiras.
Objetivos Específicos:
➢ Desenvolver a flexibilidade, a coordenação motora, a cognição e a percepção dos alunos;➢ Estimular a criatividade, permitindo a criação de novos movimentos;
➢ Oportunizar o convívio social com os colegas.
Recursos Utilizados:
➢ – Garrafa pet, corda, copinhodescartável, cadeiras, bola, fita adesiva, aparelho de som.
Metodologia:
1ª parte de preparação: Aquecimento
Andar em círculos, seguindo as instruções do professor: abrir os braços imitandoum pássaro, pular imitando o coelho, correr fugindo do cachorro, esticar para pegar uma fruta, etc.
a) Elefante
No inicio será formado um círculo, onde no centro haverá uminstrutor, que poderá ser substituído no decorrer da brincadeira, este irá apontar para um aluno e dizer: Elefante! A criança fará a imitação do elefante colocando as duas mãos na boca formando uma descartável, cadeiras, bola, fita adesiva, aparelho de som.
Metodologia:
1ª parte de preparação: Aquecimento
Andar em círculos, seguindo as instruções do professor: abrir os braços imitando um pássaro, pular imitando o coelho, correr fugindo do cachorro, esticar para pegar uma fruta, etc.
a) Elefante
No inicio será formado um