plano de aula

Aluna: Gaby Florença de Camargo 12/0067714
Plano de Aula

Tema: Poríferos
Série/ano: 5ª série/ 6º ano
Tempo estimado: 2 aulas de 50 minutos

Objetivo geral
Permitir que os alunos compreendam o filo Porífero, conseguindo assim, identificar suas características em geral, associando ao seu dia-a-dia.
Objetivos Específicos
Desenvolver as habilidades de observação, descrição e dedução.
Permitir que os alunos conheçam suas características;
Identificar as características do filo;
Identificar características comuns aos seres vivos;

Metodologia
No primeiro momento será apresentado aos alunos esponjas naturais, para que eles possam pegar e visualizar, questionando se elas são ou foram algum tipo de ser vivo. Neste momento, somente os alunos responderão. Após esta apresentação ao que será estudado, o vídeo 1 (link em anexo-8:01 min) será apresentado. O vídeo contém um resumo do tema a ser tratado. Principais características, imagens, vídeos, informações serão apresentadas. Como o assunto traz termos que talvez os alunos não conheçam, será pedido que os estudantes escrevam no caderno as palavras ou termos que eles não conheçam.
Após a apresentação do vídeo, será dada a palavra aos alunos, onde poderão fazer perguntas, ou dizer o que entenderam, ou o que já sabiam sobre o assunto. Neste momento, a discussão deverá ser conduzida pelo professor, onde serão anotados no quadro o nome do filo, suas características, formas de reprodução, utilização humana, etc. Os alunos deverão anotar esses dados. O mesmo vídeo, após esse momento, pode ser usado mais uma vez, só que agora os alunos entenderão os termos antes desconhecidos, e terão discutido sobre o tema. Espera-se que neste momento, os estudantes consigam compreender os seres vivos em questão, observando que a esponja que eles pegaram, já foi viva um dia.
Neste momento, poderão surgir novas dúvidas, que deverão ser respondidas, e após isso, como forma de ludicidade e para que eles consigam lembrar dos termos,