PLANO DE AULA

DESENVOLVIMENTO
OBJETIVO GERAL
Fazer com que as crianças tenha maior interesse pela leitura, aumentando assim seu vocabulário e melhorando sua expressão oral.
E que dessa forma, adquiram facilidade até mesmo na escrita.
Identificar o domínio de cada aluno em relação ao padrões da linguagem escrita.
Desenvolver o gosto e o hábito da leitura através das crônicas e poesias.

OBJETIVO ESPECÍFICOS
Serem capazes de analisar textos e identificar quanto ao seu gênero.
Dessa maneira conseguirão também escrever vários tipos de história.
Estimular a socialização através da interação com outras crianças, da troca de informação e auxílio mútuo e solidariedade.
Promover o diálogo com fonte de comunicação e interpretação de diversas opiniões.
Ampliar e utilizar as linguagens nas diferentes situações de comunicação, enriquecendo a capacidade de expressão, entendimento e simbolização, respeitando os diversos dialetos.
Produzir textos individuais e ou coletivos, atendendo a função social da escrita.

APRENDER A CONHECER
Que os alunos reconheçam alguns gêneros literários, e que comecem
Apreciar o mundo literário e desperte o gosto por algum tipo de leitura.
E que assim, valorizem a importância da leitura e escrita para a vida cotidiana.

APRENDER A CONVIVER/APRENDER A SER
Saber trabalhar em grupo respeitando as opiniões e conviver bem com o próximo.
Além de fortalecer o companheirismo e ajudar aqueles com dificuldades.

APRENDER A FAZER
Conseguirem impor suas opiniões e terem conversas informais com os colegas.
Serem capazes de fazer trabalhos coletivos, praticando o bem olhando sempre o bem comum.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/ESTRATÉGIAS
O processo metodológico utilizado será aquele onde o professor irá estimular e dirigir as situações de aprendizagem.
Na aula de leitura é necessária observação dos seguintes aspectos:
Dinâmica: fazer um círculo com a sala;
Debate: pedir para que as crianças leiam os textos, e perguntar o que elas acham;
Aula