PLANO DE AULA

ROTEIRO DE AULA

Turma =9º Ano
Matéria = Língua Portuguesa
Tema = Variação Linguística

TEXTO
O Poeta da Roça
Sou fio das mata, canto da mão grossa,
Trabáio na roça, de inverno e de estio.
A minha chupana é tapada de barro,
Só fumo cigarro de paia de mío.
Sou poeta das brenha, não faço o papé
De argunmenestré, ou errante cantô
Que veve vagando, com sua viola,
Cantando, pachola, à percura de amô.
Não tenho sabença, pois nunca estudei,
Apenas eu sei o meu nome assiná.
Meu pai, coitadinho! Vivia sem cobre,
E o fio do pobre não pode estudá.
Meu verso rastero, singelo e sem graça,
Não entra na praça, no rico salão,
Meu verso só entra no campo e na roça
Nas pobrepaioça, da serra ao sertão.
(...)Autor: Patativa do Assaré

Introduzindo a atividade

Dinâmica dos balões=utilizar bolas de sopro com algumas palavras do texto dentro.
Material necessário = Balões de gás, papel, canetas.

Desenvolvimento da atividade:
- Após pedir para eles estourarem as bolas iniciar uma discursão sobre a forma da escrita das palavras gerando uma roda de conversa.
- perguntar se eles já ouviram expressões do tipo "Trabáio na roça"; "Sou fio das mata";"cigarro de paia de mío"; "Que veve vagando".
- Fazer uma leitura oral e compartilhada com todos.
- pedir para que eles reescrevam o texto trocando as palavras escritas de formas inadequadapela forma adequada.
Respostas ou atitudes esperada dos alunos:
- Que eles escrevam a ortografiacorreta
-Que entendamque mesmo em um texto contendo tanto erro gramatical é possívela comunicação e que cada povo possui seu próprio dialeto
Avaliação:
- Dividi a sala em dois grupos:
1º Grupo: Pedir aos alunos que reescreva o poema considerandoa norma culta da língua portuguesa.

2º Grupo: Pedir quedebatam entre si sobre os diversos dialetos usados em nosso país eonde é mais frequentes, quem são esses sujeitos que usam essa variante escolhida pelo poeta.