Plano de aula

PLANO DE AULA
Maura Lucia da Fonseca
Escola Estadual Cecília Meirelles
ANO: 5º ano.
OBJETIVOS
* Identificar o que são interações ecológicas, os tipos, e como podem ocorrer.
*Perceber a relação ecológica entre os organismos.
Duração: 2 aulas de 50 minutos.
1ªAula
Conteúdo:
RELAÇÕES ECOLÓGICAS ENTRE OS SERES VIVOS.
 Atividade interativa para introdução ao tema.
 Definição do que é relação ecológica
 Explicação dos tipos de interações: interespecíficas, intraespecíficas, harmônicas e desarmônicas.
 Detalhamento das relações intraespecíficas: -Intraespecíficas Harmônicas: sociedade e colônia - Intraespecífica Desarmônica: canibalismo
 Atividade
PROCEDIMENTO
Usar de imagens aleatórias de interações ecológicas,sem identificação (uso de data-show,impressos,recortes.) e questionar os alunos?
• O que representa essas imagens?
• O que de comum há entre elas?
• Podemos vê-las ao nosso redor?
• Essas interações são sempre benéficas?
A partir daí introduzir o conceito do que é interação ecológica e quais os tipos que temos. Então explicar diferenças entre as relações e associá-las as imagens mostradas anteriormente. Seguindo a aula, é possível detalhar cada tipo de relação intraespecífica, deixar o restante para a aula 2 dessa forma expor conceito de sociedade,colônia e canibalismo.NO fim da aula fazer uma atividade de fixação sobre o tema.
2ª aula
Conteúdo:
RELAÇÕES ECOLÓGICAS ENTRE OS SERES VIVOS.

 Breve revisão da aula 1.
 Detalhamento das relações interespecíficas:
- Interespecíficas harmônicas: simbiose ou mutualismo, protocooperação, inquilinismo, comensalismo.
- Interespecíficas desarmônicas:comensalismo,predatismo, , parasitismo.
 Relações intra e interespecíficas: competição.
 Abordar algo sobre interações ecológicas e evolução.

PROCEDIMENTO
Relembrar os conceitos vistos na primeira aula,em uma revisão breve e a partir do procedimento da aula 1,(utilização de imagens),iniciar a exposição das