Plano de aula

HISTÓRICO-CRÍTICA Ciências

INSTITUIÇÃO
DISCIPLINA: Ciências
ANO LETIVO: 2013-Bimestre: 3º - ano 4° – Turma: A horas-aulas da unidade: 1 hora
PROFESSORA: Gessica Silva Francisco

1- PRÁTICA SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDO

1.1) Título da unidade de conteúdo: o leite e seus componentes

Objetivo geral: Conhecer quais as características do leite, quais animais que são classificados como pertencentes nessa cadeia.

Tópicos do conteúdo:

A) Conteúdo: Características do leite

Objetivo específico: Compreender a necessidade e dominar alguns procedimentos de conservação origem e manejo da lactação de animais que produzem leite, percebendo as características que o classificam num reino animal.

B) Conteúdo: leite

Objetivo específico: Listar, anotar no quadro quais as vantagens que o leite traz para os seres humanos, afim de que eles possam compreender que o mesmo é imprescindível e benéfico para o próprio desenvolvimento.

1.2) Vivência do conteúdo
Dialogar, anotar no quadro, esclarecer o tema proposto despertando a curiosidade para o conhecimento do conteúdo
O que o aluno já sabe:
Para que serve o leite?

As respostas possíveis serão:
* serve para fazer doces
* fazer manteiga

O que gostaria de saber?

a) Por que os animais dão leite?
b) Por que a baleia é um mamífero?
c) Por que as vacas muito magras em lactação, o leite não qualha?
d) Por que as mudanças climáticas diminuem a lactação das vacas?

2) PROBLEMATIZAÇÃO

2.1) Discussão sobre o conteúdo

O que caracteriza o leite de vaca?
Quais as utilidades desse leite para os seres humanos?
Qual alimentação adequada aos animais em lactação?
Interferência das mudanças climáticas na vida desses animais, que venha atingir o leite?

2.2) Dimensões do conteúdo

-Conceitual: O que é leite?
-Histórica: Por que a vaca quando não da mais leite vai para o abate?
-Econômica: Quais as vantagens econômicas do leite para a Humanidade?
-Geográfico: Qual é a