plano de aula

- Semana do Brincar
Professores: Gislaine Modalidade:Infantil: Estágio I e II
Data
2013
Descrição das atividades
Participação dos Pais e/ou responsáveis
Material necessário
Eixos
( x ) Corpo e Movimento ( x ) Interação Social ( x ) Autonomia e identidade ( x ) Comunicação e Expressão ( x ) Linguagem Matemática ( x ) Natureza e Sociedade ( x ) Arte
Saberes a serem desenvolvidos:

20/05
(segunda)

Cantigas de roda e Brincadeiras cantadas
( ) sim
( x ) não
Rádio
CD Perceber, identificar, produzir e reproduzir sequências simples e complexas de movimentos ritmados. Ampliar e aprimorar o autocontrole dos seus movimentos, explorando diversas posturas corporais.

21/05
(terça)

Confecção de Brinquedos:
Bilboquê

( x ) sim
( ) não
Garrafa pet
Bolinhas de gude tesoura Tinta Explorar e vivenciar vários materiais e técnicas relacionados às atividades de arte. Mostrar espontaneidade, imaginação, criatividade, expressividade e sensibilidade. Criar e produzir a partir de seus conhecimentos.
Valorizar suas produções e as de outras crianças.

22/05
(quarta)

Gincanas: Circuito, Dança da cadeira, Corrida do ovo.
( ) sim
( x ) não
Minhocão
Obstáculos
Rádio / CD
Colher / Ovo Localizar-se no espaço em relação a outros objetos e localizar objetos em relação a si mesmo. Manifestar autoconfiança, considerando aspectos como: afetividade, iniciativa e autonomia nas escolhas.

23/05
(quinta)

Jogos Pedagógicos: Quebra- cabeça, Monta-tudo, Sequencia lógica, etc.
Vassourobol
( ) sim
( x ) não
Jogos Pedagógicos
Vassoura
Bolas Brincar e representar por meio do jogo e do faz-de-conta. Aplicar raciocínio lógico nas ações do cotidiano. Relacionar o seu aprendizado escolar com suas vivências. Localizar-se no espaço em relação a outros objetos e localizar objetos em relação a si mesmo.

24/05