plano de aula separa o de misturas

Plano de aula
Turma: 1º ano do ensino Médio Período: Noturno Tempo: 2 horas
Conteúdo: Separações de Misturas
Objetivos:
Desenvolver a capacidade de o aluno aplicar propriedades físicas e químicas das substâncias de forma a elaborar métodos de separações de misturas;
Fazê-lo perceber que muitos desses métodos são corriqueiros e encontrados facilmente em sua própria casa, em aplicações domésticas.
Recursos escolhidos.
Quadro branco e canetão;
Texto falando sobre os métodos de separação de mistura
Pratica de separação de misturas, utilizando os principais métodos evidenciando a importância do rendimento e tempo gasto nos métodos de separação.

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

MORAES, Mariuce Campos. Fascículo VI: A arte e a ciência de orientar os jovens- Androgogia e Paulo freire no contexto da eja. Curso de Pós-graduação lato sensu. Educação de Jovens e Adultos para a Juventude. Cuiabá – MT. 2014.
RAPOSO, Patricia N.; MOL, Gerson S.. In: SANTOS, Wildson L. P.; MALDANER, Otavio A.(Org.) Ensino de Química em Foco. Ijuí: Unijuí, 2010. p. 287-312
Separação de misturas disponível em http://www.soq.com.br/conteudos/em/introdu cao/p6.php consultada em 14 de abril de 2015
Separação de misturas disponível em http://www.brasilescola.com/quimica/separacao-misturas-homogeneas.htm consultada em 14 de abril de 2015

Separação de misturas A maioria dos materiais encontrados na natureza não é substância pura, ou seja, não é constituída de um único tipo de partículas ou moléculas; mas, na verdade, trata-se de misturas compostas de duas ou mais substâncias diferentes. Mas a separação dos componentes dessas misturas ou o fracionamento delas (ou ainda sua análise imediata) são importantes para vários aspectos de nossa vida, como para separar os poluentes da água e torná-la própria para consumo, na produção de metais e de componentes especiais que são usados para produzir medicamentos, alimentos,