Plano de aula Pratica de ensino

497 palavras 2 páginas
Título/tema: Água

Objetivo específico:

Compreender a importância da água
Entender a importância de economizar água.

Conteúdos Conceituais:

Importância do uso correto da água
Como economizar água
Desenvolvimento sustentável

Conteúdos Procedimentais:

Preservação do meio ambiente
Recursos naturais
Formação de conceitos
Hábitos e costumes

Conteúdos Factuais:

Qual a importância da água para nossa sobrevivência?
E se a água acabar? Como vamos sobreviver?
De que maneira podemos economizar água?
O que é desenvolvimento sustentável?

Conteúdos Atitudinais:

Como o ser humano cumpre seu papel na conservação e preservação da água?

2º Ano

Tempo estimado:
4 aulas

Espaço:
Sala de aula

RECURSOS:
Internet, cartazes, panfletos, folders informativos.

Propostas de atividades:

1º Momento:
Instrumentalização:

Nome do vídeo: Turma da Mônica - Economizar Água
Duração: 2:15
Endereço: http://www.youtube.com/watch?v=SlfpR8IgQeY
Fonte: youtube

Roteiro de discussão
O que o vídeo orienta a respeito do uso correto da água?
Quais os cuidados que devemos ter com a água segundo do vídeo?

2º momento:

A sala será dividida em 06 (seis) grupos, onde cada um terá uma situação problema para solucionar.

Matéria Revista:

Sabesp fala em rodízio drástico: 5 dias sem água e 2 com.

O racionamento de água em São Paulo e várias metrópoles.
A cultura brasileira do desperdício está com os dias contados.

Apresentação de fotos com este tema.

3º momento:
Colocando em pratica:
Dicas de como economizar e sustentabilidade:
1. Fechar a torneira durante a ducha, enquanto passa o sabonete no corpo.
2. Agir igual, quando escova os dentes - não faz sentido algum ficar vendo a água escorrer durante a escovação.
3. Jogar o lixo no lixo - e não dentro da privada, evitando assim o uso da descarga.
4. Checar se a descarga está regulada, jeito simples de economizar água.
5. Parar de jogar na rua o que tem nas mãos: basta chover para que esse lixo seja levado pela água para o bueiro, onde o lixo ganha

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