Plano de aula para o segundo segmento.

Tema da aula: A utilização de alimentos na História da Arte.
1) Título da aula: Conhecendo e inventando novos alimentos.
2) Justificativa.
A aula de artes é fundamental na vida de um aluno porque contribuir para ampliar a capacidade reflexiva e crítica dos alunos. Também o ajuda a ver o mundo de maneira diferenciada, colabora para que ele seja um ser que se expresse de maneira consciente e também o ajuda a desenvolver vários sentidos em seu corpo. Entre outras coisas as aulas de artes poderá nortear a investigação e exploração de outros sentidos do corpo humano como o paladar, olfato e o tato.
Afim de promover uma investigação do uso do paladar contribuindo para assim para uma reflexão sobre uma alimentação mais saudável e de desenvolver a área sensorial dos alunos, tenho a intenção de, de várias maneiras diferentes, apresentar novas frutas às crianças, atingir sentidos pouco usados em aulas de artes como o olfato, o paladar e o tato, apresentar artistas que utilizaram, ou utilizam, materiais comestíveis em suas artes para mostrar ao alunos que arte é muito mais abrangente do que simplesmente pinturas em quadros.
3) Objetivos.
3.1) Objetivo geral.
- Aguçar outros sentidos no corpo dos alunos (como o olfato, o paladar e o tato) para perceberem e sentirem os alimentos.
- Apresentar as crianças artistas dentro da História da Arte que trabalham com alimentos perecíveis e não-perecíveis.
- Fazer com que eles percebam que a arte está em vários lugares diversos inclusive no cotidiano deles.
- Mostrar que uma alimentação saudável é muito importante e que pode ser muito saborosa.
3.2) Objetivos específicos.
- Apresentar novas frutas aos alunos proporcionando o prazer de tocá-las e cheirá-las antes de comê-las.
- Ampliar o conhecimento artístico dos alunos mostrando artistas que fazem do alimento a sua arte.
4) Conteúdo.
- Retratos na História da Arte;
- Natureza-morta.
5) PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.
Primeira aula (12/11/13).
5.1) Estratégias de ensino.