Plano de aula: max weber

Plano de Aula: Max Weber
Objetivo:
Analisar alguns comentários e notas sobre a vida e pensamento de Max Weber, a partir da obra de Maria Lígia de Oliveira Barbosa e Tania Quintaneiro, “Um toque de clássicos”.
Conteúdo programático:
Capítulo 3. Max Weber Introdução | - Contribuição notória no contexto da história da humanidade, em termos de concepção de seu pensamento e estrutura racional.- Contexto histórico. | A objetividade do conhecimento | - Projetava seu pensamento nas dimensões histórica, econômica, ideológica e sociológica.- O cientista não deve dizer o que deve ser feito, mas o que pode ser feito. | Os tipos ideais | - As ciências sociais funcionam como uma ferramenta para compreendermos a realidade que nos cerca, visto que procura entender uma individualidade sociocultural formada de componentes historicamente agrupados, nem sempre quantificáveis, a cujo passado se remonta para explicar o presente, partindo deste ponto para avaliar perspectivas futuras.- Weber destaca a necessidade de não deixar a ação humana tão a mercê dos sentimentos mais que siga o rumo de umas linhas de planejamento adequado à situação. - Visa-se a compreensão de determinado fato ou fenômeno nos limites da racionalidade e irracionalidade. | Os conceitos fundamentais da sociologia weberiana | - Conforme Weber, a Sociologia está intimamente relacionada na forma dos usos e costumes ou situações de interesse.- Segundo ele a explicação sociológica busca compreender e interpretar o sentido, o desenvolvimento e os efeitos da conduta de um ou mais indivíduos referida a outro ou outros. | Os tipos puros de ação e de ação social | - Ação racional: lança mão dos meios necessários ou adequados, ambos avaliados e combinados tão claramente quanto possível de seu próprio ponto de vista (Ex.: procedimento científico ou econômico);- Conduta racional em relação a valores: o agente guia-se através de princípios, objetivando manter-se fiel a seus valores; O significado da