Plano de aula - Injunção

Plano de Aula – Textos Injuntivos
Disciplina: Língua Portuguesa
Sétimo ano

- Objetivos
Levar o aluno a
• identificar, analisar e relacionar o texto injuntivo com situações de produção discursivas presentes no cotidiano (campanhas governamentais, orientações para economizar, não poluir...);
• identificar e analisar características do texto injuntivo e aplicá-las em situações de textos orais e escritos;
• produzir textos injuntivos com finalidades diversas: aconselhar, ordenar, solicitar, orientar.
- Materiais Necessários
Revistas, jornais, cartolinas , canetinhas, tubos de cola, tesouras.
- Tempo estimado
3 aulas de 50 min.

-Introdução
-Para a abordagem proposta nesta aula, o aluno deve ter a habilidade de reconhecer a classe gramatical dos verbos, bem como de identificar os modos verbais, principalmente, o modo imperativo (deverá, no mínimo, ter a percepção de que os verbos no modo imperativo indicam uma ordem, pedido, orientação ou conselho).
- Convidar o professor de Geografia ou Ciências para participar do momento em que for apresentada a proposta de elaboração de uma campanha de conscientização social.
-Desenvolvimento
-Explanar sobre as características e funções dos textos injuntivos no dia a dia. (aconselhar, ordenar, solicitar, orientar) , bem como sua importância na sociedade.
-Juntamente com a turma listar no quadro branco diversos temas relacionados a problemas encontrados na comunidade poluição, reciclagem, tratamento do lixo, conservação da água, respeito às leis de trânsito, dengue, H1N1, dentre outras.
- Com auxílio do professor de Geografia ou Ciências solicitar que cada grupo escolha um dos problemas listados, reflita e discuta sobre o problema para posteriormente responder às seguintes questões: a- Quais os impactos negativos decorrentes do problema? b- Qual a causa-raiz do problema? c- O que pode ocorrer se não for tomada uma ação para acabar ou minimizar o problema?
- Após os grupos