Plano De Aula His Brasil

PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO
Escola Estadual Leopoldo Mercer
Professor: Júnior da Silva Bezerra
Série: 7º e 8° Turma: A Turno: Matutino tempo estimado: 4 aulas
Cidade: Telêmaco Borba– Pr– Brasil.
TEMÁTICA CENTRAL
Escravidão no Brasil
História do Brasil.
OBJETIVO GERAL
Conscientizar os alunos sobre a importância de preservar e conhecer a histórias da nossa nação, pois é de fundamental importância para a formação do cidadão.
Refletir sobre a utilização da mão de obra escrava no Brasil.
]Compreender a inserção da escravidão brasileira no comércio atlântico.
MATERIAL NECESSÁRIO

Mapa do comércio Atlântico, livros e sites sobre a escravidão no Brasil
DESENVOLVIMENTO
1ª etapa
Apresente o mapa “O Comercio Atlântico no Século XVII e no inicio do século XIX” p 94
HISTÓRIA GERAL DA ÁFRICA V ­ África do século XVI ao XVIII. Discutir coletivamente com os alunos as rotas comerciais presentes no mapa. Pode­se perceber nele o intenso tráfico comercial atlântico ao longo dos séculos XVIII e XIX.
Observe com os alunos que não existe apenas um comércio entre a Europa e a
América, ou a Europa e a África ­ como se costuma acreditar ­ e que diversos produtos são comercializados diretamente entre os dois continentes. Destaque a diversidade de produtos saídos das Américas em direção à Europa e África.

Nesta discussão não pode deixar de aparecer que o tráfico comercial envolvia produtos dos três continentes, sendo a América produtora de gêneros tropicais, a Europa de produtos manufaturados e a África de escravos. Explicar para eles que os produtos manufaturados tem maior valor agregado, permitindo o maior acúmulo de riquezas na
Europa.
2ª etapa
A partir das discussões solicite aos alunos que formulem hipóteses para explicar esta vinda massiva de escravos africanos para as Américas. Organize a sala em grupos para efetuar pesquisas