Plano de aula dislexia

EE Oswaldo Gagliardi. Endereço: Rua Inácio Monteiro, 3206. Sítio Conceição - Distrito: Cidade Tiradentes Zona Leste - São Paulo - SP CEP 08490-000...
Professora: Micheli pedruncci da silva
Serie: ensino fundamental I
Plano de aula
Jogos, brinquedos e brincadeiras no desenvolvimento da criança Disléxica.
Diagnóstico
A dificuldade de aprendizagem relacionada com a linguagem (leitura, escrita e ortografia), pode ser inicial e informalmente (um diagnóstico mais preciso deve ser feito e confirmado por neurolinguista) diagnosticada pelo professor da língua materna, com formação na área de Letras e com habilitação em Pedagogia, que pode vir a realizar uma medição da velocidade da leitura da criança, utilizando, para tanto, a seguinte ficha de observação, com as seguintes questões a serem prontamente respondida: * A criança movimenta os lábios ou murmura ao ler? * A criança movimenta a cabeça ao longo da linha? * Sua leitura silenciosa é mais rápida que a oral ou mantém o mesmo ritmo de velocidade? * A criança segue a linha com o dedo? * A criança faz excessivas fixações do olho ao longo da linha impressa? * A criança demonstra excessiva tensão ao ler? * A criança efetua excessivos retrocessos da vista ao ler?
Para um exame mais preciso da tensão ao ler e de quantas vezes a mesma frase é re-observada pode-se posicionar-se atrás do educando e utilizar um espelho para verificar os movimentos de tensão e frequente "vai-e-vem" nos olhos do educando enquanto ele lê e escreve.
Exercícios em que o educando deve completar certas palavras omitidas no texto, podem ser utilizado para determinar o nível de compreensibilidade do material de leitura.
Objetivo
Fazer com que os alunos identifiquem na dinâmica proposta, através de gestos e/ou verbalização, os principais elementos presentes e que os relacionem cognitivamente às práticas de sua realidade social.

Conteúdo
Jogos de exercício variados, brinquedos de encaixar, instrumentos musicais,