Plano De Aula De R Tulos

Plano de Aula
Escola Municipal Ribeirão do Jorge
Professora: Maria Madalena do Carmo Martins
Data: ____/_____/______ a ____/_____/_____
Turma: 2º de escolaridade
Tema: Trabalhando Rótulos e Embalagens.

Objetivos:
Ajudar o aluno em processo de alfabetização, relacionar entre o escrito e o oral, permitindo, desta forma, o avanço nas habilidades de leitura e escrita.
Ter acesso a diferentes e diversos tipos de rótulos, para identificarem e compreenderem seu valor como texto de circulação social. Identificar os diversos tipos letras, variedades de sílabas e tamanhos de palavras.

­ Trabalhar com os aspectos iconográficos, isto é, as cores, os tipos e tamanhos de letras, as imagens.
Desenvolvimento
Estratégias e recursos da aula * Levar para a sala de aula duas embalagens ( sugestão: lata de leite condensado), uma com rótulo e outra sem.
1. A atividade poderá ser introduzida através de uma história:
Sugestão: Ontem fui ao supermercado e olhando os produtos nas prateleiras vi esta lata sem o rótulo (mostrar a embalagem sem o rótulo). Fiquei curiosa para saber o que poderia ter aqui dentro.
Neste momento, certamente, alguns alunos darão palpites como: salsicha, milho, creme de leite, leite condensado e outros. O professor aproveitará a oportunidade para esclarecer que o rótulo é um impresso afixado em recipientes e embalagens de produtos para identificá-los e é muito importante sabermos fazer a leitura adequada deste texto para um bom desempenho na sociedade. Deverá esclarecer, também, que o rótulo contém informações sobre o produto e que este não deve ser comprado sem se saber o que é e para que serve.
2. O professor mostrará a outra embalagem, com rótulo, pedindo que os alunos observem a diferença entre as duas, fazendo questionamentos: Para que servem todos os escritos e desenhos nesta embalagem? Só para enfeitar? Existe outra finalidade? Qual? Por que precisamos ler o que está escrito? Para que serve o código de barras?
3. Explicar aos alunos a