Plano de aula de educação física

PLANO DE AULA

Pré B duração: 50 minutos.

2. UNIDADE:
Conhecimento sobre o Corpo

3. OBJETIVO DA AULA Proporcionar através de brincadeiras a aquisição de equilíbrio e coordenação. Oferecer ao aluno uma melhora na atenção, na postura, na imaginação, na concentração, na coordenação ampla e fina dos alunos. Fazer uma aula com musica para tornar mais alegre.

4. PARTE INICIAL
Começar aprendendo a fazer circulo, todos irão seguindo o desenho de um circulo e vamos andar por uma linha reta que levara até o circulo. E vamos ficar contornando o circulo, não vale sair de cima da linha.

5. DESENVOLVIMENTO

5.1. CAMINHAR EM CIMA DA LINHA Irei fazer linhas no chão e formatos diferentes, eles terão que caminhar em cima, sem sair do caminho, em silencio para se concentrarem mais e melhorarem sua atenção.

5.2. PASSAR POR CIMA Todos ficarão abaixados em fila, o que esta por ultimo passara por cima de todos e irá parar e se abaixar no primeiro, e assim continua até todos irem.

5.3. DANÇA MALUCA Todos terão que dançar e equilibrar algo na cabeça ao mesmo tempo.

5.4. DANÇA DA CADEIRA Só que ao invés de excluir, os alunos deverão sentar um no colo do outro, trabalhando assim o senso de equipe.

6. VOLTA A CALMA Na volta à calma vou tentar fazer um circulo organizado, para ver se aprenderam a fazer corretamente, e conversar sobre atenção e caso não conseguirem aprender o circulo repetirei a brincadeira de só que mais lentamente para pegarem mais fácil.

Referências bibliográficas:

BORGES, Célio José. Educação Física para o pré-escolar. 6.ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2009.

BRAZ, Greicy Rose de Carvalho. Brincando e aprendendo com jogos sensoriais. Rio de Janeiro. Sprint, 1998.

CAUDURO, Maria Tereza. Motor... motricidade... psicomotricidade... como entender?. Novo Hamburgo: Feevale, 2002.

DIEM, Liselott. Brincadeiras e esporte no jardim de infância. Rio de Janeiro: Ao livro técnico, 1981.

FERREIRA, Vanja.