Plano de aula de Crescimento e Desenvolvimento Humano

FACULDADE GOVERNADOR OZANAM COELHO

CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO NA
3° INFÂNCIA (6 A 12 ANOS)

PALOMA VAZ DA CUNHA

UBÁ
MINAS GERAIS
2014

PALOMA VAZ DA CUNHA

CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO NA
3° INFÂNCIA (6 A 12 ANOS)

Trabalho apresentado como parte das exigências da disciplina Educação Física na Infância do curso de Educação Física da Faculdade Governador Ozanam Coelho, FAGOC.

UBÁ
MINAS GERAIS
2014
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO NA TERCEIRA INFANCIA
ATIVIDADES EM FUNÇÃO DAS FASES: 6-8 anos – capacidades coordenativas e formação global 9-10 anos – iniciação técnica com atividades específicas 11-13 anos – iniciação competitiva

A terceira infância é a fase de aperfeiçoamento das habilidades motoras básicas;
Desenvolvimento Fisico: Nessa fase as crianças ganham peso, altura e desenvolvimento dos músculos maiores. As crianças podem desenvolver atividades físicas mais complexas,podem participar cada vez mais de atividades que exijam maior coordenação motoro como atividades esportivas.
Desenvolvimento cognitivo:
-Estágio operacional concreto: A criança começa a compreender a realidade, proficiência com números, e nessa fase ele começa a distinguir fantasia do que é real.
A criança desenvolve a noção de tempo (passado, presente e futuro). A noção de tempo é fundamental para a compreensão das relações causais entre os fatos e acontecimentos. A noção de causalidade: a possibilidade de estabelecer relações entre acontecimentos, estados, fatos e objetos diferentes. A noção de causalidade é fundamental para o desenvolvimento do pensamento lógico e para a compreensão dos conceitos científicos. Diminuição do egocentrismo, que vai sendo substituído pela capacidade de compreender que as outras pessoas têm pontos de vista diferentes. A criança desenvolve a noção de conservação: Conhecimento de que a quantidade de uma determinada substância física permanece idêntica apesar das