Plano de aula de arte

E. E. Prof.ª LUCY ANNA CARROZO LATORRE
DISCIPLINA ARTE
PROFESSORA ROSIANA
PLANO DE AULA 2º SEMESTRE DE 2014
7ª SÉRIE

TEMA:
A ruptura do suporte nas artes visuais
ASSUNTOS:
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Expansão das linguagens: Escultura perde a base e vai para o espaço (do monumento histórico para estruturas contemporâneas em espaços públicos)
Pintura e desenho perdem a base e vão para o espaço (Do papel e quadro para o
Grafite)
O digital e o corporal se misturam e são usados como suporte artístico

Vídeo-performance “Plasma criatura”
(2004); Otávio Donasci. Fonte: caderno do aluno 2014

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Objetos do cotidiano e espectador se misturam e são usados como suporte artístico

Instalação “Ciclo-cine” (1995); Guto .
Fonte: caderno do aluno 2014
Lacaz

OBJETIVO:
Compreender como se dá a ruptura do suporte nas artes visuais.
METODOLOGIA:
1- Conversa:
O que significa ruptura? (Romper, quebrar, acabar, separar...)
Relembre o que é suporte. (Base, superfície, apoio...)
O que seria a ruptura do suporte? (A perda ou quebra do suporte pra realizar uma arte.) 2- Explicação-exemplo sobre a ruptura do suporte na arte.
a) A escultura perde a base. Houve uma época em que a escultura era feita sob uma base geralmente do mesmo material da própria escultura. Com o tempo artistas desta época em que se faziam obras artísticas com materiais mais tradicionais quiseram transgredir e dar um novo significado para esta arte. Então, a escultura perde a base e ganha o espaço virando uma intervenção urbana, ou seja, se mistura com a cidade, não é mais algo destacado em cima do pedestal (base), ela passa a fazer parte da cidade. O mesmo acontece com o desenho e a pintura que sai do papel e da tela (quadro) e vai para o espaço: para parede, para o chão, para rua etc., um exemplo é o grafite. Ainda vemos hoje esculturas com esta base como monumentos históricos em praças, esculturas em teatros e imagens em igrejas, mas também encontramos esculturas sem esta base como