Plano de aula Compreensão Oral - Paola Slongo

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
DEPARTAMENTO DE LETRAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS/ESPANHOL – EAD
DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de Espanhol
PROFESSORA: Marimar da Silva
ALUNA: Paola Cristina Simionatto Slongo

PLANO DE AULA

DADOS
Nome da instituição: E.E.B. Mater Salvatoris – Tangará - SC
Público-alvo: 3º ano EMIEP
Professora: Paola C. S. Slongo
Duração da atividade: 01 aula (48min)
Tema da aula: Autismo
Conteúdos: Compreensão Oral

OBJETIVOS

Objetivo Geral
Observar nos alunos a interpretação, bem como a interação e transmissão de informações depois da audição, tendo como finalidade a compreensão oral.

Objetivos específicos
Desenvolver a competência da compreensão oral por meio da brincadeira “Teléfono descompuesto”
Melhorar a convivência e comunicação dos alunos através de trabalho em grupo
Diagnosticar eventuais problemas de compreensão oral, como a não identificação/assimilação de fonemas, sílabas e palavras.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Atividade a ser desenvolvida
Tempo
Explicar a atividade
Nos primeiros minutos de aula a professora pede para a turma dividir-se em dois grupos. Depois de divididos, a professora fala que os alunos devem prestar muita atenção na informação que irão receber. Então a professora lê duas vezes um fragmento de um texto para o grupo 1. Depois de ouvir a professora, o grupo 1 deve transmitir também duas vezes a informação que receberam para o grupo 2, que devolverá a informação duas vezes para a professora.

“¿Hola turma, que tal?
Divídanse en dos grupos e presten mucha atención en la información que recibirán. La profesora va a lee dos veces un fragmento de un texto para el grupo 1 que después debe transmitir también dos veces la información que recibieron para o grupo 2 que devolverá también dos veces la información para la profesora. ¿Cierto, alguna duda? ¡Vamos